Material de Biologia para as turmas do 3º Ano

       
           Assista o vídeo abaixo para realizar a atividade proposta de Biologia!

Atividade de Biologia para as turmas de 3º Ano

 Música - “O pulso” - Titãs

O pulso ainda pulsa

O pulso ainda pulsa

Peste bubônica, câncer, pneumonia

Raiva, rubéola, tuberculose, anemia

Rancor, cisticercose, caxumba, difteria

Encefalite, faringite, gripe, leucemia

O pulso ainda pulsa (pulsa)

O pulso ainda pulsa (pulsa)

Hepatite, escarlatina, estupidez, paralisia

Toxoplasmose, sarampo, esquizofrenia

Úlcera, trombose, coqueluche, hipocondria

Sífilis, ciúmes, asma, cleptomania

E o corpo ainda é pouco

E o corpo ainda é pouco

Reumatismo, raquitismo, cistite, disritmia

Hérnia, pediculose, tétano, hipocrisia

Brucelose, febre tifóide, arteriosclerose, miopia

Catapora, culpa, cárie, câimbra, lepra, afasia

O pulso ainda pulsa

O corpo ainda é pouco

Ainda pulsa

 Selecionar as doenças, que aparecem na música acima, que são causadas por vírus
- Faça uma tabela indicando:

1- Nome da doença
2- Nome do vírus causador da doença
3- Formas de transmissão
4- Sintomas da doença
5- Tratamento 

ATENÇÃO: incluir o novo Coronavírus na tabela.

Atividade de Biologia para as turmas de 2º Ano

Com base no vídeo disponibilizado abaixo, elabore dois mapas mentais sobre os respectivos temas:

• Taxonomia
•  Os Cinco Reinos

Material de Biologia para as turmas de 1º Ano

 Assista os vídeos abaixo para realizar a atividade proposta!

 

                                           

Atividade de Biologia para as turmas de 1º Ano

Colégio Estadual José Ribeiro Pamponet     1º Ano Turma:______ Data:____/___/_____   Profº: ___________

Aluno (a):________________________ 

 Atividade de Biologia  –     I Unidade    

1-Marque a alternativa que indica quais os elementos químicos fundamentais encontrados na composição de um carboidrato.

a) Carbono, hidrogênio e hélio.

b) Carbono, oxigênio e hidrogênio.

c) Carbono, cálcio e potássio.

d) Sódio, potássio e carbono.

e) Carbono, magnésio e hidrogênio.

2-Podemos classificar os glicídios em três grupos principais: monossacarídeos, dissacarídeos e polissacarídeos. Marque a alternativa onde encontramos apenas glicídios formados pela união de dois monossacarídeos.

a) amido e celulose.

b) sacarose e celulose.

c) frutose e glicose.

d) celulose e glicogênio.

e) sacarose e lactose.

3-Sabemos que o amido é uma importante substância de reserva encontrada em plantas e algumas algas. Marque a alternativa correta a respeito do amido.

a) O amido não é um carboidrato.

b) O amido é um dissacarídeo, assim como a frutose.

c) O amido é um monossacarídeo, assim como a glicose.

d) O amido é um polissacarídeo, assim como o glicogênio e a celulose.

4-Os sais minerais são nutrientes essenciais para o funcionamento do nosso corpo. Entre as alternativas a seguir, marque aquela que indica um sal que faz parte da composição da hemoglobina.

a) Fósforo.

b) Potássio.

c) Iodo.

d) Ferro.

e) Zinco.

5-Uma dieta balanceada também deve levar em consideração a quantidade de sais minerais ingeridos diariamente. A falta dessas substâncias pode desencadear sérios problemas, como é o caso da falta de ferro, que provoca uma doença chamada de:

a) leucemia.

b) beribéri.

c) anemia.

d) escorbuto.

e) raquitismo.

6-Sobre a água, marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso:

A) (  ) A água é considerada uma solução universal.

B) (  ) As moléculas de água são dipolares.

C) (  ) A coesão entre as moléculas de água só é possível em razão da presença de pontes de hidrogênio.

D) (  ) A água apresenta baixos valores de calor específico, evitando variações bruscas na temperatura dos organismos.

E) (  ) Reações químicas em que ocorre união entre moléculas, com formação de água como produto, são chamadas reações de hidrólise.

7-Associe as colunas:

A) Amido                                               (  ) Função estrutural. Encontrado em animais.

B) Glicogênio                                        (  ) Função de reserva. Encontrado em plantas.

C) Celulose                                            (  ) Função estrutural. Encontrado em plantas.

D) Quitina.                                            (  ) Função de reserva. Encontrado em animais.

8-As células são estruturas conhecidas como unidades estruturais e funcionais dos organismos vivos. Elas são formadas basicamente por substâncias orgânicas e inorgânicas. São consideradas substâncias inorgânicas:

a) lipídios e proteínas.

b) proteínas e água.

c) sais minerais e vitaminas.

d) água e sais minerais

e) lipídios e carboidratos.

9-Os carboidratos são substâncias orgânicas que atuam, principalmente, fornecendo energia para a célula. O amido, por exemplo, é um carboidrato de origem vegetal amplamente disponível na natureza e também bastante consumido. Estima-se que cerca de 80% das calorias que consumimos sejam oriundas desse carboidrato. A respeito do amido, marque a alternativa que indica corretamente sua classificação dentro do grupo dos carboidratos.

a) Monossacarídeos.

b) Dissacarídeos.

c) Oligossacarídeos.

d) Polissacarídeos.

e) Trissacarídeos.

10-FAZER UM RESUMO DO CAPÍTULO 1 (PÁGINA 11 A 19).